足球波胆平台

多样性 是否使用一系列特征来标记个人和群体身份-种族, 比赛, 国家的起源, 性取向, 性别, class, 宗教, 和更多的. 多样性是一个用来表示可见和可量化状态的术语, 而是思想和认知方式的多样性, 被, 行动也被理解为自然, 有价值的, 期望状态, 它们的存在使组织受益, 工作场所, 和社会.

• 几十年来, 湖畔中学的足球波胆平台群体已经变得越来越多样化, 更能反映我们地区的人口结构. 在2022-2023学年， 足球波胆平台自我鉴定 their primary 比赛/ethnicity as the following: 32% European American; 31% 亚裔美国人; 19% multiracial; 11% 非裔美国人; 3% Latino/Hispanic American; 1% Middle Eastern American; and under 1%, 分别, 美洲原住民和太平洋岛民.
   

   

• 虽然我们不收集其他身份的人口统计数据, the 上学校 has two groups (one affinity and one alliance) for 足球波胆平台 who identify as LGBTQ+; an affinity group focused on illness and disability; and 学习ing groups focused on allyship, 除了亲和力和联盟团体关注种族和民族身份. 我们中学有一个酷儿直男联盟(QSA). 在下面找到有关亲和团体的信息，我们正在建立一个包容性的社区. 
   
• 有关性别认同的信息在手册中定期更新，以更全面地支持跨性别和非二元性别的足球波胆平台和员工. 
   
• 从2020年开始，我们的招生团队举办了 admissions-focused聚会 为黑人/非洲人/非裔美国人和/或西班牙裔/拉丁裔/a/x的足球波胆平台和家庭, 听取黑人和拉丁裔足球波胆平台的意见, 家长及监护人, 和校友们分享他们在湖畔大学的经历. In 2022, 招生团队为LGBTQIA+的足球波胆平台和家庭增加了类似的活动. 
   
• 湖滨大学继续努力招聘、雇用和留住有色人种教师. 当有色人种的专业人士把他们的优秀和专业知识带到独立学校时, 我们所有的足球波胆平台都从中受益. 让我们的足球波胆平台在老师身上看到自己, 我们需要雇佣更多的黑人教员, 土著, Latinx, 亚洲, 和/或+同性恋群体. 正在进行的努力包括举办一年一度的 多元化招聘会 with other West Coast independent schools; the adoption of an equitable hiring process with ro公共汽车t anti-bias training; continually improving our onboarding and mentoring programs for new 教师; and cultivating leadership and advancement for employees of color, 包括全体教员与部门主管的定期会议, 举办 亲和力组，并支持参加会议，如 NAIS有色人种会议. 

股本 是平衡两个维度的条件:公平和包容. 湖滨积极工作，以确保足球波胆平台有他们需要的，以充分发挥其潜力. 我们努力创造公平的教室和课程，让足球波胆平台有平等的机会和机会充分参与和贡献学校生活, 以及必要的足球波胆平台, 服务, 活动, 所有人都可以使用技术.

• 湖滨的广泛需求为基础 金融援助计划 支持学校近三分之一的足球波胆平台. 经济援助不仅包括学费，还包括与学校有关的额外费用，包括, 但不限于, 食物, 书, 公共汽车, 移动PC, 实地考察.
   
• 知道家长和监护人是足球波胆平台成功的关键部分，我们的 家庭支援计划 努力确保所有家庭都能充分参与学校生活. 工作人员在广泛的问题上与家庭合作, 尤其是那些影响足球波胆平台学习的, 包括翻译, 危机的支持, 和运输. 
   
• 我们一起工作的一个主要目标是确保教师积极寻求了解自己的隐性偏见, 使用广泛的教学方法, 并将不同的观点纳入他们的课程. 教育者(教师, 工作人员, 教练在公平教学法(我们如何教学)和评估方面接受广泛的专业培训，以便他们能够使用广泛的教学和评估策略来提高足球波胆平台的学习和理解. 我们正在增加时间和空间，让教师在课程中实践和实施包容性教学实践, 活动, 评估实践, 等. 
   
• 管理人员和DEIB团队成员与教师和部门单独工作，以确保他们朝着文化响应教学的方向发展. 他们从文化角度支持教师的教学技能，并采取公平的评估做法.

包容 当我们考虑到每个人的经历和身份，并创造条件让所有人都感到被接受时，就会发生这种情况, 安全, 授权, 支持, 和确认. 多样性本身并不能带来包容性. 我们采取积极步骤，创造一种环境，使我们家庭的身份和文化背景, 足球波胆平台, 员工受到重视和尊重.

• 我们将继续向多元化的课程发展, 材料, 和文本, 我们所有的足球波胆平台都可以看到他们的背景和经历. 我们致力于消除偏见, 刻板印象, 不准确, 课程内容缺乏视角.
   
• 湖滨重视跨文化交流和参与. 中足球波胆平台和高年级足球波胆平台定期参加适合发展的活动, 与同龄人就多样性方面进行有组织的对话, 股本, 包容, 和归属感. 例如, 足球波胆平台亲和领导团队将所有足球波胆平台亲和小组的领导聚集在一起，相互支持, 在全校秋季节日等足球波胆平台上合作, 并向学校管理者和受托人提供反馈. 高年级的足球波胆平台意识委员会每两年举办一次务虚会和其他活动来提高意识, 谈话, 并就广泛的社会政治问题采取行动, 包括那些与种族有关的, 性别, 和类. 在中学， 亲和团体和咨询团体之间的联系为跨种族的身份对话创造了机会; informational emails with resources are sent to families so that 足球波胆平台 can continue 谈话s at home.
   
• 学校通过提供全天无食物休息的空间来支持足球波胆平台在宗教仪式中禁食, 休息休息, lower-impact P.E. 选择，评估和截止日期的灵活性，以及祷告的空间.
   
• 中足球波胆平台和高中生定期参加以DEIB为重点的地区和国家会议, 包括每年的 全国独立学校协会足球波胆平台多样性领导会议 和 西北独立学校协会足球波胆平台多样性领导静修. 在这些活动中，足球波胆平台们参与其中，相互联系，相互学习.
   
• 湖畔是西雅图POCIS的一部分:一个NWAIS独立学校联盟，旨在帮助有色人种在独立学校中茁壮成长. 该联盟主办了 虚拟股票 & 包容性讲座系列, 哪些提供了联系的机会, 学习, 并参与有关公平的话题, 包容, and antiracist education and action; BIPOC Voices, 这是一个将我们学校的BIPOC员工聚集在一起分享想法的足球波胆平台, 合作, and 学习 together; and Black Educator’s Socials, 为我们学校的黑人同事创造交流空间, 合作, 建立社区. 
   
• 的 家长和监护人协会致力于DEIB的工作. 他们提供了通过网络学习和联系的机会 T.J. 瓦萨多元化和社区委员会 还有读书俱乐部; 父和监护人亲和组; and a comprehensive 资源列表 可供整个学校社区探索和学习. PGA的 我们是湖滨足球波胆平台 向所有家长和监护人介绍足球波胆平台正在学习的公平和包容的概念. 看完视频后, 我们鼓励家长和监护人在问卷中反思，并思考他们可以采取哪些行动来帮助我们的社区更加公平和包容. 我们的目标是让每个湖畔家庭都能观看视频并完成调查问卷. 

归属感 安全感和支持的感觉是否意味着一个人可以把真实的自我带到学校和工作中. 通过相互支持的关系和跨越差异的联系, 我们正在培养一个包容的社区，每个人都觉得自己属于这里，因为他们被看到了, 听到, 有价值的, 和爱. 

• 加深我们在归属感方面的工作是湖边大学当前的重点. 我们正在重新审视如何深化我们的关怀文化, 在哪里，人们相互信任，愿意进行困难的对话，并在犯错时敞开心扉进行修复. 
   
• 管理员定期举行 听会话 来自历史上被边缘化群体的足球波胆平台和家长/监护人, 听听他们波胆网站的经历. 
   
• 湖边的 咨询足球波胆平台 (5-12年级)专注于为所有足球波胆平台创造一个包容的社区和归属感. 一个易于遵循的课程是顾问们用来让他们的小组参与有意义的对话的资源, 连接, 和参与.
   
• 20多年来, 湖滨大学通过提供足球波胆平台亲和和联盟团体足球波胆平台来支持足球波胆平台的积极身份发展. 研究表明，那些觉得自己可以完全做自己、有强烈自我意识的足球波胆平台在学业上表现得更好. 这些足球波胆平台遵循最佳实践，帮助足球波胆平台了解自己和他人. 进一步了解我们的 中学亲和和联盟团体 和我们的 高中亲和力，联盟和学习小组. 
   
• 湖边为BIPOC和LGBTQ+员工举办定期的亲和聚会和活动. 
   
• 在教室、出版物、俱乐部和亲和团体中， 足球波胆平台正在创造机会 承认和尊重我们社区的多元文化本质, 包括分享家庭传统, 庆祝活动, 文化, 和价值观. 
   
• 我们增加了庆祝和尊重我们多元文化社区的丰富性的学校传统 返校聚会 欢迎所有家庭，并广泛出席 所有中学家庭的家庭聚餐和社区之夜在美国，家庭分享各自的文化和传统.
   
• 湖边队5比12 人类发展与健康 部门, 2020年重新设想, 足球波胆平台们探索如何照顾自己, 与朋友和家人保持健康的关系, 成为富有同情心的社区成员和积极参与的公民. 课程设计使用DEI镜头，足球波胆平台学习权力和压迫系统，因为它涉及到健康和身份发展.
   
• 2020年， 社会期望声明 更新. 新版本的文件关注的是湖滨如何欢迎人们, 代表学校, 识别我们的社区. 它被移到了我们网站上更显眼的位置.