湖滨足球波胆平台通过以下技能展示了这种能力:

内容知识获取:
足球波胆平台使用各种学习策略来获取和保留内容知识的能力，并有效地达到掌握手头任务所需的水平.

跨学科的思考: 足球波胆平台识别和应用内容的能力, 动觉, 技术, 或者在一个环境中学到的社交情感知识和技能, 帮助构建问题，识别和解决问题.

面对未知的勇气; 足球波胆平台做决定的能力, 解决问题, 在信息不完整或不可知的情况下承担适当的风险.

放下工作，重新开始; 足球波胆平台认识到策略不可行并放弃的能力, 重新定义, 或者改变他们的工作方向.

识别: 足球波胆平台判断何时接受他人观点，何时坚持自己立场的能力.

湖滨足球波胆平台通过以下技能展示了这种能力:

问责制足球波胆平台履行职责的能力, 包括管理他们的时间, 并为他们的言行所带来的影响承担责任.

主动足球波胆平台创造或抓住学习机会的能力, 成长, 积极进取, 足智多谋, 尊重, 道德的方式.

解决冲突: 足球波胆平台寻找公平的能力, 和平, 成功解决分歧或争端.

具有团队合作精神: 足球波胆平台超越个人兴趣，帮助团体或团队取得共同成功的能力.

反馈足球波胆平台在课堂上给予有意义的反馈的能力, 富有成效的态度和接受反馈, 优雅的方式. 反馈被定义为帮助个人成长的建设性观察和评估, 学习, 和改善.

湖滨人通过以下技能展示了这种能力:

积极倾听: 足球波胆平台识别意思的能力, 意图, 以及语言和非语言形式的交流对获得理解的影响, 评估, 批判性的思考, 同情, 并与.

演讲和演讲: 足球波胆平台的连接能力, 说服, 通知, 或者使用分析方法, 有创意的, 个人表达, 口头和视觉, 以最适合受众和目的的方式, 虽然很准确, 信息丰富的, 和迷人的.

积极的阅读: 足球波胆平台理解和解释复杂的书面和其他视觉沟通的能力.

引人注目的写作和视觉交流足球波胆平台分析问题的能力, 有创意的, 并以书面和其他视觉形式进行个人表达说服, 通知, 或者激发想要的观众, 虽然很准确, 信息丰富的, 和迷人的.

多角度的: 足球波胆平台的交际能力, 在整个研究中, 发展, 以及材料的展示, 追求信息的目的是理解和表达社会中的多种观点, 历史, 政治, 以及文化背景.

湖滨人通过以下技能展示了这种能力:

同理心: 足球波胆平台理解他人情绪的能力, 的想法, 并利用这种理解来指导自己的行为.

自我意识: 足球波胆平台反思和表达自己感受(情绪)的能力, 他们所知道的(思想, 经验), 以及他们可能还不知道，因此需要了解的东西.

正念: 足球波胆平台的开放、好奇和活在当下的能力.

情绪调节: 足球波胆平台识别自己情绪的能力, 这些情绪的原因和影响, 并利用这些知识来认识和管理无益的情绪，并利用有益的情绪.

以价值为基础的决策: 足球波胆平台识别核心原则并有意识地运用这些原则来指导自己行为的能力.

湖滨人通过以下技能展示了这种能力:

从错误中学习: The student’s ability to take well-considered risks; to reflect, to gain knowledge and skills from any failures; and manage outcomes in positive ways.

T为错误负责: 足球波胆平台在有问题的情况下主张自己角色的能力, 接受的后果, 并寻求纠正和适当的解决方案.

勇气: 足球波胆平台朝着目标不断努力的能力, 不管失败, 障碍, 或挫折, 在适当的时候寻求帮助.

湖滨人通过以下技能展示了这种能力:  

创造力和想象力: 足球波胆平台运用无拘无束的好奇心和灵活的行动，为复杂问题和创造性努力开发创新解决方案的能力.

批判性分析足球波胆平台识别关键问题的能力, 挑战假设, 将问题分解为多个组成部分, 识别模式, 得出可行的结论.

研究能力: 足球波胆平台的发现能力, 解释, 并评估信息以检验假设, 回答关键问题, 解决问题.